Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente (ver regulamento) Projeto a ser apresentado pela Escola Municipal de Bocaina de Minas, MG (ver fotos de atividades de compostagem já realizadas na Escola)
Considerações iniciais para a elaboração do projeto
A. Divulgação junto aos estudantes e convite à participação no grupo
A1	Como divulgar, motivar, convidar? Esse planejamento já deve ser feito com a participação de um grupo inicial de estudantes interessados, planejando conosco como atingir seus colegas. Cartazete?
A2	Como registrar os estudantes que quiserem participar? Elaborar ficha de inscrição com a participação do grupo inicial. A quem os interessados devem procurar para se registrar?
A3	Como mapear os talentos e os interesses dos participantes? Elaborar ficha de inscrição com a participação do grupo inicial.
A4	Como organizar uma plataforma de comunicação para o grupo, via email, Facebook, WhatzApp etc.? Quem colaboraria nesse setor da comunicação, informática, internet, redes sociais?
A5	Como distribuir as tarefas entre os estudantes do grupo inicial e os demais, que forem aparecendo e se inscrevendo?
B. Desenvolvimento da prática da compostagem na Escola
B0	Rápida reunião com a comunidade escolar - estudantes, professores e funcionários para apresentação do projeto, que  precisa envolver todos para ser eficaz
B1	Pesquisa básica sobre a gestão dos resíduos sólidos no município e na área urbana de Bocaina de Minas. Área abrangida pela coleta municipal; volume coletado, composição aproximada, canais de reciclagem caso existam, destinação final etc.
B2	Pesquisa sobre a gestão dos resíduos sólidos da Escola. Composição aproximada, volume encaminhado para a coleta municipal, volume de orgânicos descartados na preparação dos alimentos e que poderiam ser compostados.
B3	Definir o local onde os resíduos da Escola serão compostados, e prepará-lo (basicamente, capinar e cercar).
B4	Dar início à rotina da compostagem escolar, desde a cozinha, com a separação apropriada dos resíduos, até sua deposição no composto, com a participação de participantes encarregados de medir / pesá-los e incorporá-los à leira da vez (do mês).
B5	Documentar as atividades e elaborar relatórios que possam ser divulgados pela internet e estimular a sua replicação
B6	Usar o adubo produzido em plantios de hortaliças e/ou flores, árvores etc. na Escola ou em seu entorno, nas casas dos participantes etc.
C. Exploração do potencial didático da atividade
C1	Pesquisar e realizar experiências com a reciclagem dos resíduos orgânicos por compostagem, fazendo comparações, medições, testes etc.
C2	Trabalhar tecnicamente com o processo, medindo, pesando, pesquisando, fazendo estatísticas
C3	Pesquisar e contatar outras escolas trabalhando com compostagem e/ou horticultura para trocar experiências
C4	Pesquisar e contatar outras escolas no exterior desenvolvendo projetos semelhantes para troca de experiências em inglês
C5	Apresentações e oficinas pelos estudantes do processo e seus benefícios no âmbito da Escola e da comunidade
D. Elaboração do projeto para a Olimbíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente
D1	Organizar a equipe de participantes que vai preparar o projeto no formato previsto pelo Regulamento da Olimpíada
D2	Definir o objetivo geral
D3	Justificar a importância da reciclagem dos resíduos sólidos orgânicos; citar a Lei Nacional de Resíduos Sólidos
D4	Definir metas e cronograma
D5	Descrever a metodologia, desde a mobilização dos estudantes até a divulgação das atividades pela internet
D6	Descrever os resultados alcançados e as lições aprendidas